lunes, 8 de julio de 2013

RESULTADOS ICFES EN EL INSTITUTO SAN FERNANDO FERRINI ESPINAL

 RESULTADOS DEL ICFES


El Instituto San Fernando Ferrini, es un una educación formal, donde los estudiantes en el ciclo VI correspondiente al grado 11o también presentan las pruebas del ICFES para el ingreso a la educación superior, su diploma y acta de grado tienen validez, ya que se encuentra debidamente aprobado por el ministerio de educación nacional. En el año 2012, en comparacion con el resto de las instituciones de bachillerato ya sean privados y publicas a nivel del municipio de El Espinal Tolima ocupamos el octavo (8o) puesto y podria decirse el primero con las instituciones que tienen la modalidad de bachillerato por ciclos, demostrando con esto que cuenta con un personal académico altamente calificado, y a nivel del Departamento del Tolima en el año 2012 ocupamos el 171 puesto, teniendo encuenta que existe mas de 500 instituciones de bachillerato.

Ademas destacamos y felicitamos a la estudiante Estefania Ñustes por su rendimiento académico y resultado en su prueba de Estado ICFES, ya que obtuvo una beca por parte de la Universidad del Rosario concediendo un 100% para la carrera de Derecho y Medicina

Mostramos a continuación, las tablas de resultados del ICFES 2012, donde el Instituto San Fernando Ferrini de El Espinal - Tolima se encuentra posesionado, felicitamos a nuestro estudiantes del año 2012 que participaron.




miércoles, 3 de julio de 2013

CORDIAL SALUDOS Y BENDICIONES...

UN CORDIAL SALUDO Y BENDICIONES............
A todos los egresados que han hecho parte en la familia ferrinista, que con su esfuerzo y superacion, responsabilidad, dedicacion y sentido de pertenencia obtuvieron su titulo de bachiller. Ustedes son el corazon de la institucion, la cual han permitido que viva y existamos. Dios los bendiga y los guie en los pasos de la vida. Ustedes son la publicidad y el reconocimiento que le dan a nuestra institucion, a pesar de las dificultades y obstaculos, todavia estamos presentes!
La familia ferrinista del Tolima es grande, graduando bachilleres y admitiendo estudiantes en diferentes ciclos desde el año 1996 hasta el presente 2013.
Tambien a los maestros que han brindado sus conocimientos con calidad humana, profesionalismo, dedicacion, esmero en formarlos con valores y principios, pues entienden que muchos de los alumnos vienen y se vinculan por diferentes circunstancias de su vida, pero con un mismo fin, de formarsen y desarrollarse y crecer personalmente, maestros que aportan un granito de arena en su proceso de aprendizaje, mil bendiciones.
Y a las Directivas Administrativas que han pertenecido y permitido llevar la institucion hacia un mismo horizonte, con una mision, objetivos de mantenerla en funcionamiento y ofrecer los mejores servicios hacia la comunidad, tambien mil bendiciones.




lunes, 24 de junio de 2013



Su mejor oportunidad!
VISIÓN DE LA INSTITUCIÓN

 
El INSTITUTO SAN FERNANDO FERRINI DE EL ESPINAL será par el año 2018 un establecimiento reconocido por el ofrecimiento del servicio educativo a jóvenes y adultos, con calidad académica, humana, tecnológica y de formación en valores, por lo que será un escenario de permanentes oportunidades y estrategias que propicien la formación de ciudadanos éticamente calificados y competentes, comprometidos y con capacidad para responder a las necesidades de su entorno.  El instituto se caracterizará, entonces, por:

 *     Dar oportunidad al joven y al adulto de completar su formación integral, identificar sus intereses, aptitudes y habilidades y capacitarlos para continuar sus estudios técnicos o superiores y desempeñarse más eficientemente dentro de la comunidad.

*     Aprovechar la metodología para que el estudiante adquiera hábitos de Auto-Disciplina, Auto-Formación, Auto-Responsabilidad, Auto-Evaluación y haga uso provechoso del tiempo libre.
 
 

MISIÓN DE LA INSTITUCIÓN

 

Ser una institución para jóvenes y adultos, de Educación Básica y Media, con un Currículo pertinente, que se acomode a su psicología, a su disponibilidad de tiempo, a sus necesidades, intereses y recursos, innovando estrategias metodológicas mediante la utilización de técnicas y medios múltiples y preparar al estudiante con los conocimientos y competencias académicas y laborales básicas que lo capaciten para ingresar a la educación técnica, tecnológica o superior, para un mejor desempeño en los campos de la vida.  

 


Este proyecto del INSTITUTO SAN FERNANDO FERRINIDE EL ESPINAL, asume como Misión de la institución los FINES DEL SISTEMA EDUCATIVO COLOMBIANO establecidos por la Ley General de Educación, 115 del 8 de febrero de 1994, los que coinciden con los principios fundamentales de la Constitución Política Colombiana de 1991.
 
FILOSOFÍA INSTITUCIONAL
 
La Institución fundamenta su quehacer en una Concepción Humanista de la persona como ser racional en proceso de desarrollo que, con todas sus potencialidades, pueda proyectarse en las diferentes dimensiones del ser y del quehacer humano. Su finalidad, entonces, será brindar una formación integral que promueva todas sus dimensiones mediante el acceso al conocimiento a  la tecnología, la promoción y fortalecimiento de los valores personales, familiares, sociales, intelectuales y laborales, y al desarrollo de la autonomía para tomar decisiones responsables en lo personal y social.  Desde esta perspectiva, es el compromiso institucional:
 *     Ofrecer a los Estudiantes la oportunidad de perfeccionamiento de todas sus potencialidades específicamente humanas. 
*     Brindar un tipo de educación que se inspire en sanos principios democráticos, sin razones ni privilegios de clases sociales y económicas, ni de credos políticos y religiosos.
*     Poner en juego todos los recursos para impartir una enseñanza patriótica nacional que coloque al Estudiante en oportunidad constante de conocer la realidad de Colombia, sus posibilidades y haberes culturales, políticos, económicos y sociales y su porvenir histórico y universal.
 
VALORES
Responsabilidad: Una persona responsable cumple con el deber que se le asignó y permanece fiel al objetivo. Las responsabilidades se llevan a cabo con integridad y con sentido de propósito, como producto de un categórico universal, el del deber ser.
Honestidad: significa coherencia en el pensar, el sentir, el expresar y el actuar de una persona. Ser honesto con el verdadero ser y con el propósito de una tarea gana la confianza de los demás e inspira fe en ellos.
Respeto: Conocer el valor propio y honrar el valor de los demás es la verdadera manera de ganar respeto. Respeto es el reconocimiento del valor inherente y los derechos innatos de los individuos y de la sociedad, que se refleja en el trato que se da a los demás, como proyección del trato con que se desea ser tratado.
Tolerancia: Concebida como la comunión de la diversidad y la unidad, gracias a la búsqueda y práctica de relaciones que propicien la convivencia mediante la concertación, en la que se debe ceder y exigir con un noble propósito, mediante el entendimiento y una mentalidad abierta, y aceptándola y acomodándola de manera genuina. El propósito de la tolerancia es la coexistencia pacífica. Cuando la tolerancia reconoce la individualidad y la diversidad, se eliminan las máscaras que crean desacuerdos y diluye la tensión creada por la ignorancia, propiciando que la exigencia y la flexibilidad se puedan conjugar armónicamente.
Libertad: Entendida como la facultad del hombre de actuar conforme a su voluntad y conciencia, con la capacidad de tomar decisiones buenas, convenientes y sin producir daño a otros; su ejercicio garantiza la formación integral de hombres responsables y dueños de sí mismos.  La plena libertad sólo funciona cuando hay equilibrio entre los derechos y las responsabilidades y las elecciones están equilibradas con la conciencia y la voluntad. El poder más eficaz para poner fin a las guerras internas y externas es la conciencia humana.
Además de los anteriores, en cada una de las acciones administrativas y académicas se promueven y se practican otros valores como autoestima, autonomía, honradez, solidaridad, convivencia, socialización, liderazgo, y diálogo.
 
PRINCIPIOS
Formación integral: Desarrollo de las dimensiones humanas: Ético – moral, corporal, social, emocional, intelectual, comunicativa y trascendencia.
Formación Académica de calidad: Desarrollo de procesos académicos que permitan apropiarse del conocimiento y que generen soluciones a problemas de su entorno.
Formación de la expresión: Desarrollo de habilidades para observar, identificar, caracterizar...
Educar en la fe: El estudiante ferrinista cree y vive según su sentido de fe cristiana
Autonomía y libertad con responsabilidad: Promoción y desarrollo de la capacidad para elegir, decidir, actuar y responder por los actos propios.
Aprendizaje en la convivencia: Como ser social aprende a relacionarse, a ser armoniosa su convivencia con los demás, con base en la tolerancia y el respeto.
Sentido de pertenencia y pertinencia por el instituto: Conocimiento de su colegio, apropiación  de la filosofía y su práctica, como miembro activo de la comunidad educativa.
Sentido de pertenencia y amor a la patria: Participación en actividades cívicas, vivencia de la solidaridad con la comunidad, barrio, municipio, departamento y nación.

CEREMONIAS DE GRADOS

CEREMONIAS DE GRADOS DEL INSTITUTO SAN FERNANDO FERRINI ESPINAL - TOLIMA

 







sábado, 22 de junio de 2013

REALIZACION DE EVENTOS CULTURALES

EVENTOS CULTURALES EN LA INSTITUCION SAN FERNANDO FERRINI ESPINAL -TOLIMA
La institucion es una educacion formal, que tambien celebra el dia del idioma, la muestra del folclor que se desataca en cada una de las regiones de Colombia.
Mostramos algunas fotos:






RESEÑA HISTORICA DEL INSTITUTO SAN FERNANDO FERRINI ESPINAL
 
En el año 1981, se creó la Sociedad Gripel Ltda. En la ciudad de Medellín para ofrecer la Enseñanza en los Niveles de Kinder, Primaria, Secundaria y superior Mixta, cuyos Socios son: JOSÉ IVÁN GIRALDO ZULUAGA, NIDYA PELAEZ de GIRALDO y sus Hijos MAURICIO, ADRIANA CLAUDIA y ANA MARÍA.
El Doctor JOSÉ IVÁN GIRALDO ZULUAGA, identificado con la cédula de ciudadanía número 6.148.694 expedida en Buenaventura Valle, Licenciado en FILOSOFÍA de la Universidad SAN BUENAVENTURA de Cali Valle y Doctorado en CIENCIAS ECLESIASTICAS de la Universidad PONTIFICIA JAVERIANA de Santafé de Bogotá es el Ideólogo y fundador del INSTITUTO SAN FERNANDO FERRINI en la ciudad de Medellín.
Desde el año 1991 con el aval del Ministerio de Educación Nacional y con la Licencia concedida por diferentes Secretarías de Educación Departamental y Distritales, el INSTITUTO SAN FERNANDO FERRINI, dando cumplimiento a lo contemplado en la Ley General de la Educación 115 de 1994, ha venido implementando en todo el País un Proyecto Educativo Institucional, dirigido a aquellas personas en edad adulta y que por múltiples circunstancias no han podido terminar sus estudios en Básica Primaria, Básica Secundaria y Media Académica.
 Contando hoy con SETENTA Y SEIS (76) SEDES en todo el Territorio Nacional, con capacidad para atender más de DIEZ MIL  (10.000) Estudiantes, cursando los diferentes CICLOS en Jornadas Sabatinas y Nocturnas entre semana en otras Sedes, cubriendo gran parte de la necesidad Nacional de tener una COLOMBIA SIN ANALFABETISMO.
 En el primer período de 1996 el INSTITUTO SAN FERNANDO FERRINI abrió sus puertas gracias a la actitud decidida y emprendedora de los ingenieros ADOLFO MONCALEANO y JANER TOVAR GUZMÁN, quienes conocedores del instituto central en Santa Fe de Bogotá y aprovechando la ausencia de institutos educativos en la modalidad semipresencial para adultos en la ciudad de El Espinal – Tolima resolvieron realizar un estudio en la comunidad para establecer la viabilidad de una sede en este municipio.  Producto de dicho estudio y estableciendo convenios con la Universidad Cooperativa de Colombia, dirigida entonces por el ingeniero Moncaleano y con las directivas de la sede ferrinista en la ciudad capital, se optó por abrir la sede del Instituto San Fernando Ferrini con sede en el Espinal, con la obtención de licencia de funcionamiento por parte de la Secretaría de Educación y Cultura del  Tolima.
 Se procedió a publicitar en los diferentes medios de comunicación municipales y a la contratación del personal  docente para las diferentes áreas. Para este período hubo una matrícula de ochenta (80) alumnos, comenzándose un proceso continuo de innovación educativa de bachillerato semipresencial con promoción flexible para adultos y jóvenes, proponiendo un sistema de formación por campos y procesos, según los lineamientos de la sede central del Instituto.  Al finalizar este primer período se cristaliza el esfuerzo de seis (6) alumnas, quienes tras culminar su grado Once (11° M. A.), se graduaron.
En el  segundo Semestre del año 1996 sus labores como Rector fue el Licenciado IVAN PARRA RUIZ graduado en Administración Educativa y con Escalafón Grado 11º.y como Coordinadora Académica la Señora INES VELEZ DE DANNA quien es la Fundadora y Directora del Centro de Especialización Comercial “CEDESCO” con TREINTA (30) Estudiantes Matriculados, a partir de junio de 1997 se posesionó como Rectora la Licenciada FLOR ALBA ROJAS DIAZ, graduada en Administración Educativa CON Escalafón Grado 11º.  Quien adelantaba estudios de Psicología, con el nuevo cambio en la Legislación para Adultos con el Decreto 3011 de 1997 y con la necesidad de tener personal Directivo en la Institución en la misma ciudad de la Sede Principal del Tolima, a partir del segundo semestre de 1998 se nombró como Rectora a la Señora INES VELEZ DE DANNA quien a su vez dirige una Institución Educativa hace CINCUENTA (50) AÑOS y como Coordinadora Académica a la Señora LUZ MARINA GARCIA HERNANDEZ, Licenciada en Español e Inglés, con Escalafón Grado 14º. Especializada en Computación para la Docencia de la Universidad ANTONIO NARIÑO, para así conformar un solo Gobierno Escolar de las diferentes Sedes del Departamento. Después el cargo de la rectoría lo asumió en el año 2001 el licenciado JOSE AFRANIO PABON GARCIA identificado con la cedula de ciudadanía No. 5.945.898 en Líbano-Tolita siendo Licenciado en Biología y Química en la Universidad del Tolima.
 En este segundo periodo del año 1996 se evidenció aún más la aceptación de la propuesta, lo cual se reflejó en el aumento de alumnos graduados de seis (6) a treinta (30).  Para el primer período académico de 1997 se matricularon ciento setenta y cinco (175), en el segundo hubo un leve descenso a ciento veintisiete (127).  El 19 de Diciembre de este año el Ministerio de Educación Nacional  publica el Decreto Nacional N° 3011, que establece reformas sustanciales al sistema educativo para adultos, tales como la organización de la educación por Ciclos Lectivos Especiales Integrados (CLEIs) en la oferta de servicio educativo para jóvenes y adultos. 
 El dos (2) de Julio de 1999, según  resolución N° 601, el Secretario de Educación y la Junta de la Juventud del Departamento del Tolima, en uso de sus atribuciones legales  y con autorización de implementación del Decreto N° 3011 de 1997,  autorizan la implementación del Decreto N° 3011, la expedición de certificados de estudios, entendiéndose aceptado y aprobado el trabajo institucional.  Para el primer período de este año (2000) se cuenta con 180 alumnos, distribuidos en cada uno de los Ciclos Lectivos Especiales Integrados.                
 Por lo anterior y en atención a que la realidad educativa que se vislumbra en el escenario educativo, especialmente a partir de la promulgación del Decreto Nacional Nº 3011 de 1997, invita a directivos, docentes, personal administrativo,  alumnos  y demás organizaciones sociales al trabajo integrado, con miras a responder a problemas y necesidades sentidos. 
El presente proyecto avanza y cristaliza las  innovaciones en los procesos pedagógicos. En él se presenta una visión y misión integradas que responden a la observación de la vida institucional; complementada  con un enfoque metodológico que facilita al alumno su proceso de autoformación y autoaprendizaje,  a los docentes trabajar continuamente en busca de resultados de calidad y al personal directivo y administrativo liderar procesos de trabajo en equipo.  Todo ello gracias a una estructuración ordenada e interrelacionada de todos los componentes y al trabajo caracterizado por la comunicación; el clima de confianza que propicia la participación completa y que tolera la confrontación y las diferencias, pues  éstas son sanas y necesarias;  la unidad y cohesión entre los miembros del Instituto; el liderazgo compartido, el compromiso de todos con los objetivos propuestos y la permanente y periódica evaluación de la efectividad de la acción educativa realizada. La permanente necesidad de hacer de la juventud y adultez colombianas ciudadanos íntegramente capaces, exige de esta consciente revisión y acomodación de la acción educativa de tal manera que se ajuste a la realidad local y regional y a los objetivos que el Instituto San Fernando Ferrini y las reformas plantean.   
 El INSTITUTO SAN FERNANDO FERRINI ha pasado por varios propietarios en el cual el fundador fue el señor IVAN GIRALDO ZULUAGA, el cual vendió en el año 2000 al Ingeniero Civil JANER ENRIQUE TOVAR, y este a su vez a la administradora de Empresas PATRICIA ELENA ORTEGON que después en el año 2007 fue comprado por la Contadora Publica XIMENA YINETH RODRIGUEZ SANDOVAL en la que actualmente sigue siendo la propietaria, aclarando que el INSTITUTO SAN FERNANDO FERRINI continúa funcionando con su misma filosofía, objetivos, principios y visión de superación.

BACHILLERATO SEMIPRESENCIAL POR CICLOS. OFICINA PRINCIPAL TOLIMA: ESPINAL, edificio espicentro local 228. Telf: 3012018599 - 3134308538. Su mejor oportunidad!

Es  una EDUCACION BÁSICA Y MEDIA POR CICLOS, CON PROMOCION FLEXIBLE, SEMIPRESENCIAL PARA JÓVENES Y ADULTOS que ofrecemos a través del INSTITUTO SAN FERNANDO FERRINI, está dirigido a todos los jóvenes y, muy especialmente , a los adultos y personas que tienen y/o han tenido problemas con las instituciones de educación secundaria tradicional; que han sido excluidos del sistema educativo por desadaptación, por dificultades de repitencia, de tiempo, de espacio, método o simplemente disciplina. Por dificultades de tipo social, económico, religioso, ideológico, étnico y cultural. Se trata de un sujeto colectivo conformado por jóvenes, varones, mujeres, empleados, trabajadores, desempleados, amas de casa y adultos en general, que no tuvieron una oportunidad en su edad correspondiente, porque desaprovecharon dicha oportunidad y/o porque sencillamente hoy comprenden la importancia del estudio y quieren y desean superarse individual y socialmente.

Oficina principal: Espinal -Tolima, espicentro local 228. Celulares: 3012018599 - 3134308538.
Aprobado por la secretaria del Departamento del Tolima.
DANE: 373268001604. CODIGO ICFES: 083014.